sábado, 10 de maio de 2014

Aprender, apre(e)nder... explorando o(s) ambiente(s) da escola

Espaços, ambiências.

Lugar nenhum é mero cenário: os lugares acolhem – e são horizontes de possibilidades. Infinitas? Tanto quanto os olhares e vontades que o habitam, ainda que apenas de passagem.

[O tempo é sempre suficiente. Desde que intensamente vivido, tornado vívido.]

A vivência da diversidade de ambientes oferece ao estudante estímulos e possibilidades que não teriam na sala de aula. O espaço externo atua no espaço interno, a subjetividade é ativada e a própria convivência entre os estudantes é transformada. Trocas, conversas, a constante formação e dissolução de grupos, toda uma riqueza que, se aproveitada, resulta em novas, renovadas relações.

Liberdade de ação, no espaço.  Liberdade de criar, no tempo: criAÇÃO.


































.